Model Pembelajaran Complete Sentence
Model Complete Sentence

KANGJO.NET, Tamiang Layang. Pembelajaran complete sentence adalah model pembelajaran yang mengarahkan siswa belajar melengkapi paragraph yang belum sempurna dengan menggunakan kunci jawaban yang tersedia.

Langkah-langkah:

1. Guru memyampaikan informasi kompetensi yang ingin dicapai siswa.
2. Guru menyampaikan meteri secukupnya atau siswa disuruh membaca buku atau modul dengan waktu secukupnya.
3. Guru membentuk kelompok 2 atau 3 orang secara heterogen.
4. Guru membagikan lembar kerja berupa paragraph yang kalimatnya belum lengkap.
5. Siswa berdikusi untuk melengkapi kalimat dengan jawaban yang terseedia.
6. Siswa berdikusi secara kelompok.
7. Setelah jawaban didiskusikan, jawaban yang salah diperbaiki.
8. Tiap peserta membaca sampai mengerti atau hafal.
9. Kesimpulan.

Prinsip Ciri-ciri Complete Sentence

1. Soal yang disampaiakan berupa kalimat yang belum lengkap sehingga makna atau arti kalimat tersebut belum dapat dimengerti.
2. Kalimat yang banyak dan saling berkaitan dalam  satu paragraph dan belum sempurna serta belum dimengerti maknanya.
3. Kalimat yang dapat dilengkapi dengan pilihan kata yang disediakan.
4. Harus diisi dengan kata-kata tertentu, misalnya istilah keilmuan kata asing.
5. Jawaban dari kalimat yang belum lengkap itu sudah disediakan.

Kelebihan

• Mudah dibuat oleg guru, hanya dengan menghilankan satu kata dalam kalimat.
• Siswa tidak perlu menjelaskan jawabannya, hanya perlu memadukan rumpang/tidak jawabannya.
• Siswa diajarkan untuk mengerti dan hafal mengenai materi.

Kekurangan:

• Guru kurang kreatif dan inovatif dalam membuat soal.
• Siswa kurang terpacu mencari jawaban karena hanya cukup menebak kata karena biasanya hanya kata hubung.
• Kurang cocok untuk dipergunakan dalam setiap bidang studi.

SUMBER:

Shoimin, Aris. 2014. 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.